ماذا تريد أن تصبح عندما تكبر يا..) كم تكرر على مسامعنا هذا السؤال عندماكنا صغاراً. كنا نشعر بالنشوة والفرح عندما نسمعه.. ربما لأنه يُشعرنا بأننا نكبر،وربما لأنه يعطي خيالنا كل الحرية للتمني والاختيار. ومرت الأيام والسنون حتى أصبحهذا السؤال موضوعاً جاداً ينتظر قراراً عاجلاً سيرسم ملامح حياتنا كلها.
لقدقضيت ردحاً من الزمن أراقب الطريقة التي يختار بها طلابنا تخصصاتهم الجامعية التيستحدد مسار مهنتهم وطبيعة حياتهم. ومن هذه الطرق مثلاً المعدل في المرحلة الثانويةحيث يتركون له حرية اتخاذ القرار ويسلمون له القياد..! ومنها قدرتهم على الحفظ فمنيحفظ يدرس الطب او التخصصات الأدبية ومن لا يتقن الحفظ يدرس الهندسة! ومنها ومنها.. طرق كثيرة لكن تفتقر في معظمها إلى الاختيار الحقيقي الذي يناسب الشخص بعينه.
الأمر لا يتوقف على ذلك فحسب بل يزداد تعقيداً عندما ترى تدخلات الآباء والأخوةوحتى ابناء الجيران بشكل مقبول وغير مقبول..!!
كل هذه الشجون دفعتني لتحديد بعض الوسائل المفيدة في تحديد التخصص الجامعي أوردها في النقاط التالية:





أولا: ما هي المادة التي أحببتها في المدرسة؟
انتبه إلى الآتي:
- حب مادة ما أوكرهها ليس مرتبطاً بحبنا أو عدم حبنا لأستاذها.
- حب مادة ما لا يعني الالتحاق بنفس هذه المادة في الجامعة فحب مادة الكيمياء لا يعني التخصص بها في الجامعة. بلإن حب مادة يدل على تميزك بقدرات معينة ستخدمك في تخصصات اخرى.
- المواد السهلةتلقى رواجاً أكثر بين الطلاب وهذه طريقة غير مقبولة في الاختيار.
- اختيارك لفرع العلوم الطبيعية او شرعية أو إدارية يجب ألا يؤثر على قرارك الجامعي في حدود ما تسمح به الأنظمة.
- لاحظ ان تميزك في مد العلاقات مع الناس أو حسك الفني او الرياضي هي أمور لا نعطيها اهتماماً في مدارسنا، بينما تلعب دوراً مهماً جداً في اختيار التخصص الجامعي.






ثانياً: استكشف تخصصات الجامعة المتاحة
عندما كنت ألتقي الشباب الصغار كنت أسألهم عن معرفتهم بالتخصصات الجامعية وأنواعها والفرق بينها. كنت ألاحظ بشكل واضح الجهل الكبير الذي يحمله طلابنا حول قرار مهم سيتخذونه بأنفسهم خلال فترة وجيزة. هذا الجهل كان وراء العشوائية التي نراها هنا وهناك في اتخاذ قرارمصيري مثل هذا القرار.






ثالثاً: فكر في المهنة وليس في التخصص (طريقةالاستكشاف العكسية)..
من وسائل اختيار التخصص الجامعي هو تحديد المهنة التي تودقضاء حياتك فيها وليس في التخصص (أو المادة) الذي تستمتع بدراسته وتعلمه. ضع ملامح واضحة لهذه المهنة بكل تفاصيلها.. أسأل نفسك:





• ماذا أريد أن أكون؟
• ماهي المهنة أو المهن التي أود أن أقضي حياتي فيها؟
• ما هو نمط الحياة الذي يناسبني؟ ما هي المهن التي تتناسب معه؟
• أين تقع متعتي وهواياتي؟





ثم ابدأ في البحث والسؤال عن التخصص أو التخصصات الجامعية التي تقودك لهذه المهنة.




رابعاً: من أنا؟
لقد خلقنا الله عز وجل مختلفين.. ما يناسب (محمد) قد لايناسب (سعيد) ليس لقوة في (محمد) ولا لضعف في (سعيد) بل لأننا مختلفون.. ولديناميول شخصية مختلفة.. وطبيعة شخصية مختلفة.. وبالتالي فسننجح في أعمال مختلفة كلٌحسب ما يناسبه هو فقط. إن من أهم واجباتنا ان نتعرف على طبيعة شخصيتنا وميولناوبالتالي نختار من التخصصات ما يناسبنا نحن!
أين المشكلة في تقييم الذات؟
المشكلة تكمن في تأثر طلابنا الكبير بالصورة الذهنية النمطية وسمعة بعضالتخصصات أو المهن.. فلو سألت مجموعة من طلاب المرحلة الثانوية عن رغبتهم في التخصصفي المستقبل لأجاب معظمهم (طيار، طبيب، ضابط،..) يقولون ذلك بسبب الصورة الإيجابيةالتي يحملونها تجاه هذه المهن بغض النظر هل هي ملائمة لهم أم لا..!!
تذكردائماً أنك شخص مميز، وأن هناك تخصصات ومهن تلامس ميولك الشخصية والتي لو اجتهدت في تطوير نفسك فيها فستحقق نتائج رائعة بمشيئة الله تعالى مهما كانت هذهالتخصصات





خامساً: انزل إلى أرض الواقع ..
عندما تبحث عن مهنة المستقبل فلا تكتفي بانطباعك أو انطباع من حولك عنها.. بل انزل إلى أرض الواقع واستكشف هذه المهنة بنفسك.. اذهب إلى أصحاب هذه المهنة التي حددتها وتحدث إليهم. قم بمقابلةخريجين جدد أو متخصص في هذه المهنة وتحدث إليه لتكوين تصور واضح عن تلك المهنة. يحب الناس الحديث عن أنفسهم وعن مهنهم إذا سُئلوا السؤال المناسب، وفي الوقت والمكان المناسبين.. قم بطرح الأسئلة التالية:





ماذا تقومون به بالضبط كلþيوم؟
هل أنتم مستمتعون بعملكم؟þ
ما هو الشيء الذي يحفزكم ويمتعكم فيه؟þ
ما هي العقبات التي تواجهونها في العمل؟þ
ماذا تتوقع لهذه المهنة فيþالعشر سنوات القادمة؟
هل تعتمدون أكثر على الشهادة الجامعية أم على الخبرةþالعملية؟
ما هي طبيعة عمل الشخص المبتدئ في هذه المهنة؟ وماذا يحتاج حتىþيتطور؟ هل هذا متاح أم لا؟
هل يمكن أن تخبرني ما المناصب والمراتب الوظيفيةþالتي عملت فيها من بدايتك في هذه المهنة إلى الآن؟
ما التخصص الجامعيþالمطلوب؟ ما الشهادات الإضافية المطلوبة؟
ما الذي يستلزم وجوده من مهارات لديþحتى أنجح في هذه المهنة؟
أخيراً هل تنصحني بالتخطيط والعمل على الالتحاق بهذهþالمهنة؟





هذه المقابلة الاستكشافية في غاية الأهمية، وستعطيك بصيرة رائعةحول المهنة التي ستدرس الجامعة من أجلها، وبالتالي ستسهل عليك عملية اختيار التخصص الجامعي.




سادساً: أريد أن أصبح مثل فلان؟
من الوسائل الجيدة ايضاً في اختيار التخصص الجامعي أن تحدد شخصية تثير إعجابك في مجال ما، ثم قم بالبحث والتنقيب عن سيرتهم الذاتية لتتعرف على التخصص الذي درسوه والخبرة العملية التيتعرضوا لها حتى وصلوا إلى هذه المكانة. فمثلاً هل أنت معجب بالدكتور (أحمد زويل) الحاصل على جائزة (نوبل) في الكيمياء.. هل تريد ان تصبح مثله؟ هل تريد أن تصبح مثلالدكتور (فهد الربيعة) جراح فصل التوائم المعروف.. هل تريد ان تصبح مثل صديق العائلة فلان الذي تعجبك مهنته. إن إعجابك بمثل هؤلاء الأشخاص قد يكون المفتاح لتحديد المهنة التي ستبرع فيها ومن ثم قم بتطبيق (طريقة الاستكشاف العكسية) التي شرحتها سابقاً.
لكن انتبه هنا من أمر مهم.. يجب ألا يأخذك الإعجاب بشخصية ذلك الرجل وسماته المميزة وبريق الشهرة الذي حققه دون التأكد من أن التخصص الذي اختارهه و يناسبك أنت شخصياً. يجب أن تتأكد من أنك تمتلك الميول والقدرات التي ستساعدك علىالنجاح في هذه المهنة دون أن تتأثر بالنجاح الذي حققه الشخص الذي أعجبت فيه. قم بمراجعة ما كتبته في الفصل القادم حول هذا الأمر لأنه من الأخطاء الشائعة التي يقع فيها كثير من الطلاب أثناء اختيار تخصصهم الجامعي.






سابعاً: اطلب الهداية من الله عز وجل..
لقد وضعت هذه الوسيلة في نهاية المقال ليس للتقليل من أهميتها بل حتى ابتعد عن الأسلوب التقليدي الذي يتبعه بعض الكتّاب في المرور علىهذا الأمر بسرعة. إنني على يقين كامل بأن طلب الهداية والتوفيق من الله عز وجل واللجوء إليه والوقوف على بابه هي من أهم الوسائل الفعالة لاختيار التخصص الصحيح. قم في الساعة الأخيرة من الليل واسجد بين يد الله عز وجل وتضرع إليه.. اطلب منه الهداية في أمرك، وأن يجعل عملك وحياتك في رضاه، وكن واثقاً بأنه سيدلك على التخصص الصحيح. لا أقول هذا الكلام كموعظة بل هي وسيلة فعالة لابد ان نعتمد عليها بكل يقين وثقة.





هذه بعض الوسائل التي أتمنى ان تكون عوناً لك على اتخاذ هذا القرارالحساس. والله الهادي إلى سواء السبيل